"Doğuştan Bir Bilim İnsanı" olan çocuklarla, Bilim İnsanları aynı atölyede tekrar buluştular"

ANASINIFLARINA YÖNELİK TÜRKİYE'DEKİ İLK TÜBİTAK 4007- BİLİM ŞENLİĞİ BURSA 'DA GERÇEKLEŞTİRİLDİ.

Bireyin gelişiminde en hızlı ve gelişimi için en önemli dönem olan okul öncesi eğitim döneminde; onları ne kadar çok zengin uyaranlarla karşılaştırırsak, düzeylerine uygun eğitim ortamları sağlayabilirsek, genel olarak 0-6 yaş çocuklarının gelişimine katkıda bulunulması sağlanmış olacaktır. Özellikle 5-6 yaş çağı çocuğunun ise temel gelişimlerinin daha zenginleştiği ve çevresine karşı daha duyarlı olduğu, merak ve araştırma duygularının daha belirginleştiği yaş aralığıdır. İlkokula başlamadan önceki hazırlık dönemi olduğu için bilime ve bilim insanına yönelik daha olumlu tutum geliştirmelerine katkı sağlamak ve yapılacak etkinlik faaliyetleri ile çocukların bilişsel, duyuşsal ve sosyal iletişim becerileri yönünden gelişimine katkı sağlamak son derece önemlidir.

Bu amaçla; Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nün Proje Yürütücüsü ve Bursa Büyükşehir Belediyesi, Bursa Kent Konseyi, Bursa Uludağ Üniversitesi, Bursa Teknik Üniversitesi ve Ege Üniversitesi'nin paydaş olduğu TÜBİTAK 4007-Bilim Şenlikleri programı ile bu yıl ilimizde BURSA BİLİM FESTİVALİ FAZ 1 "Anasınıflarımızla 7'den 77'ye Bilimle Şenleniyoruz" etkinliği 26-27-28-29 Mayıs, 2-3-4-5 ve 9-10-11-12 Haziran 2022 tarihlerinde Bursa Bilim ve Teknoloji Merkezi (BTM)' de gerçekleştirilmiştir.

Projenin Amaçları;

1)Özellikle 5-6 yaş aralığındaki çocuklarımızın merak duygularını harekete geçirerek onları araştırmaya ve keşfetmeye istekli bir başka deyişle bir bilim insanı gibi neden sonuç ilişkisi kuran geleceğin bilim insanı olmaları yönünde olumlu tutum geliştirmeleri amaçlanmıştır.

2)Yapılacak etkinlik ve faaliyetler ile katılımcıların bilişsel, duyuşsal ve sosyal iletişim becerileri yönünden gelişimine katkı sağlamak amaçlanmıştır.

3)5-6 yaş gruplarındaki çocuklar ile birlikte planlanan atölye çalışmalarında; katılımcı gözlemci olarak onların okullarındaki öğretmenleri, üniversitede okul öncesi eğitim alanında eğitim gören öğretmen adayları, liselerimizdeki çocuk gelişimi-eğitimi alanındaki öğrenciler ile anasınıfı velilerimizi bilim etrafında buluşturmak amaçlanmıştır.

4)Katılımcı gözlemcileri bilim atölye çalışmalarını nasıl yapılabileceği konusunda uygulama becerisi kazanacaklarından dolayı bu gözlemciler daha sonraki yaşamlarında kazandıkları deneyimlerini uygulama fırsatı bulacak böylece daha çok çocuk için bilimi deneyimleme fırsatı oluşturma amaçlanmış olacaktır.

Bu projedeki tüm atölyeler çocukların yaparak, görerek, dokunarak, hissederek öğrenmelerine olanak verecek şekilde hazırlanmıştır. 21. Yüzyıl becerileri olarak adlandırılan farklı düşünme, yaratıcılık, iletişim gibi beceriler sağlaması için algoritma geliştirme, kodlama, arttırılmış gerçeklik, mobil uygulamalar,3 boyutlu tasarım atölyeleri ile birlikte resim, müzik gibi sanat atölyelerini de içerisinde kapsamaktadır. Proje Sınır Tanımayan Bilim Atölyeleri ile özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklarımız için de fırsat oluşturulacaktır. Tüm bunlarla birlikte temel bilimlerden Fen ve Matematik konuları STEM+A yaklaşımıyla akademisyenlerin titizlikle hazırladığı atölyeleri de içermektedir ve bilimsel bir veya birkaç makaleye konu edilecektir.

  Projede planlanan tüm atölye ve etkinliklerin uygulama yeri Bursa Bilim ve Teknoloji Merkezidir. Bu da katılımcıların daha çok bilimle karşılaşmalarını sağlaması bakımından önem oluşturmuştur.

Tübitak 4007 Bilim Şenlikleri kapsamında ilimizde ilk kez destek alan proje Bilim ve Teknoloji Merkezinde (BTM) 5-6 yaş grubu çocuklarımızı ve onların öğretmenlerini, Uludağ Üniversitesi'nde eğitim gören okul öğrencisi öğretmen adaylarını, Mesleki Teknik Anadolu Liselerinde Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü öğrencilerini ve 5-6 yaş grubu velilerini "Bilim Etrafında" buluşturmayı başarmıştır.

Projede hedeflenen toplam kişi sayısı 6970 idi ancak proje yoğun ilgiden dolayı 10.238 kişi ile tamamlanmıştır.  Projeye katılan tüm paydaşlar bu projede olmaktan çok memnun olduklarını bu etkinliğin her yıl tekrar edilmesi gerektiğini belirterek anasınıflarına yönelik daha çok etkinliğin yapılması gerektiği vurguladılar.