Birimimiz koordinatörlüğünde yürütülen "Sınıf öğretmenleri için Bilgisayar ve İnternet Kullanımının Öz Yeterliklerine Etkisi "adlı araştırmanın amacı özellikle pandeminin de etkisiyle teknoloji kullanım yaşının hızla düştüğü bu yüzyılda ilköğretim çağının ilk basamağından sorumlu sınıf öğretmenlerinin öğrenci ilgi ve isteklerini karşılayabilmesi önem arz etmektedir. Sınıf öğretmenlerinin bilgisayar ve internet kullanımlarının öz yeterliklerine etkisini ortaya çıkarmak amaçlanmaktadır.

Çalışmaya, 2020 - 2021 eğitim öğretim yılında Bursa ili Osmangazi, Yıldırım ve Nilüfer ilçelerinde ilkokullarda görev yapan 207 sınıf öğretmeni katılmıştır. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Veriler SPSS24 programı ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre sınıf öğretmenlerinin bilgisayar ve internet kullanımı öz yeterlilik algılarının yüksek olduğu bulunmuştur. Bununla birlikte sınıf öğretmenlerinin bilgisayar ve internet kullanımı öz yeterlik algıları cinsiyet değişkenine göre anlamlı farklılık göstermezken; okutulan sınıf seviyesi, mesleki kıdem yılı, yaş değişkeni, eğitim durumu ve derslerde teknoloji kullanım istek durumu değişkenlerine göre anlamlı farklılık gösterdiği sonuçları elde edilmiştir. Ayrıca araştırma sonuçları Dergipark'ta "Uluslararası Liderlik Eğitimi" dergisinde makale olarak yayınlanmıştır.