Ulaşılamayan Durak Kalmasın: Orhaneli / Gümüşpınar

  

 

 

 

Ulaşılamayan Durak Kalmasın sloganıyla yola çıkan projemizde: Gezici kütüphanede çeşitli alanlarla ilgili olarak gerçekleştirilecek interaktif atölyeler ile kütüphane hizmetlerinin dezavantajlı köylere ulaştırılması, öğrencilerde okuma sevgisinin artması, kitaplara bakış açısının olumlu anlamda farklılaşması, okumaya yönelik motivasyonun artması, öğrencilerin farklı yönlerinin keşfedilmesi, öğrencilerin yaratıcı hayal güçlerinin açığa çıkarılması, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen temel değerlerin öğretiminin sağlanması ve kitaplarda yer alan her türlü eğitimsel faydanın açığa çıkarılması amaçlanmaktadır.

---

Ulaşılamayan Durak Kalmasın: Osmangazi / Çaybaşı

  

 

 

  

 

Projemizde uygulanan atölye alanları aşağıda yer almaktadır:

·         Yaratıcı Drama

·         Hikâye Anlatıcılığı & Masal Anlatıcılığı

·         Etkileşimli Kitap Okuma

·         Geleneksel Çocuk Oyunları & Oyunlaştırma

·         Resim

·         Müzik ve Ritim

·         Yaratıcı Yazma & Yaratıcı Okuma

·         Zekâ Oyunları

·         Çocuklar İçin Felsefe (P4C)

---

 

 Ulaşılamayan Durak Kalmasın: Gemlik / Umurbey

  

 

 

 

 

Projenin hedef kitlesini Bursa İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı resmi okullarda eğitim gören ilkokul seviyesindeki köy okulu öğrencileri oluşturmaktadır. Projemizin bazı hedefleri:

·  Okuma becerilerinin gelişimini çok yönlü olarak desteklemek ve okuma alışkanlığını artırmak,

·   Gezici kütüphane ile yerleşik kütüphane hizmetlerinden yararlanamayan köy okulu öğrencilerine hizmet götürülmesi ve bilgiye erişiminde fırsat eşitliği sağlanması,

·   İnteraktif kütüphane ile yeni nesil kütüphanecilik sisteminin yaşamsal becerileri içerir hale dönüştürülmesi,

·   Özellikle ilkokula başlamış ve okuma yazma öğrenmiş çocukların, sadece okumayı öğrenmek ile kalmaması bunu üst düzey okuma becerileri ile geliştirmesi.

---

 Ulaşılamayan Durak Kalmasın: Orhangazi / Yeniköy

 

 

Projemizden Beklenen Bazı Sonuçlar:

 Öğrencilerin nitelikli çocuk edebiyatı eserlerini tanımaları, eserler ile ilgili etkinliklerde aktif rol almaları, eserleri eleştirel gözle incelemeleri ve sınıf ortamında her ders veya konuda edebi eserlerden yararlanılabileceği konusunda farkındalık sağlayıp gelişim göstermeleri beklenmektedir.

 Atölyeler vasıtasıyla öğrencilerin okuma kültürüne yönelik olumlu tutum geliştirmeleri, okuma motivasyonlarını artırmaları ve bu bağlamda okuma becerilerini geliştirmeleri, analiz, sentez ve değerlendirme yapabilme becerilerinin gelişimi beklenmektedir.

---

Ulaşılamayan Durak Kalmasın: Keles / Baraklı